才旦多吉給學生理發。

　　決勝全面小康 決戰脫貧攻堅·三區三州教育行 特別報道

　　深秋時節，在海拔4500米的高原上，綠色早已褪去，只剩下大片大片的土黃色印在湛藍的天空下。此時，曲松鄉教學點粉色、綠色的屋頂和鵝黃色的外墻就格外顯眼，成為邊境上一抹亮麗的生機。

　　因為太陽升起得晚，早上8點半，祖國西陲的鄉村才剛剛蘇醒，才旦多吉便開始叫學生起床，不一會兒，校園里傳來瑯瑯書聲，空曠的高原生動起來。

　　曲松鄉教學點位于西藏阿里地區札達縣，距中印邊境只有40多公里，到札達縣城卻有200多公里，十分偏遠。41歲的才旦多吉是曲松鄉教學點的教師，2000年從日喀則師范學校畢業后，一直在阿里做一名鄉村教師。

　　在地廣人稀的阿里，絕大多數鄉村學校都是寄宿制學校。曲松鄉教學點共有23名學生，其中小學一、二年級有11名學生，幼兒園有12名學生，他們的父母就在廣袤的雪山草地之間放牧。

　　才旦多吉主要教藏語文，由于教學點一共只有3名教師，因此他還教過音樂、體育、道德與法治等，什么課缺教師他就教什么課。教學點附設幼兒園，他帶著幼兒園小朋友做完游戲后，轉身又去給一、二年級的學生上課。

　　教學上是全科教師，生活中才旦多吉也是“一專多能”。23名孩子中，小的只有4歲，最大的也才8歲。除了上課，他和另外兩名教師還要負責孩子們的飲食起居，從吃飯、上廁所到剪頭發、洗澡，都要用心照顧。

　　高原的中午，日光強烈，曬在人身上卻暖暖的。到了午飯時間，陽光棚的溫度正好，小朋友們排隊洗手、盛飯，秩序井然。對于今年剛上幼兒園的小朋友，才旦多吉總要多照顧幾分，叮囑他們不要把蔬菜偷偷扔掉，把飯菜吃干凈。

　　才旦多吉每兩周給學生洗一次澡，每個月給他們理一次發。他自己買了理發工具，研究怎樣剪出孩子們喜歡的發型，一開始理出的頭發總是不整齊，想給學生做個洋氣的發型，也總是做得奇形怪狀。后來理發的次數多了，水平就提升了。才旦多吉笑稱自己是“鄉村版的托尼老師”。

　　午飯后是才旦多吉給孩子們理發的時間。一把椅子，一個電推子，孩子們嘻嘻哈哈地圍著老師。6歲的強巴曲桑剪完了頭發，看起來精神了許多，他打水洗了臉，還給臉上抹了寶寶霜。

　　“剛送來的時候頭發又長又亂，現在都愛干凈講衛生了。”才旦多吉說，孩子們上學以來最大的變化是行為習慣的改變，從幼兒園到二年級，孩子們不僅會照顧自己了，也懂得禮貌和謙讓了。

　　周末的時候，得空的家長會來學校看望孩子，雖然只有半個下午的時間，但卻是難得的親子時光。

　　“阿旺會認很多字了，也懂禮貌了，送到學校我放心很多，大人可以安心去放牧。”央金拉姆的小女兒阿旺曲達在學校讀二年級，她的另外兩個孩子也曾經在這所學校讀書。曲松教學點是曲松鄉唯一的學校，才旦多吉小時候也在這里上學。

　　曲松鄉是才旦多吉出生長大的地方，2015年為了照顧年邁的母親，他從措勤縣江讓鄉完小調到這里，回到了曾經上學的教學點。

　　才旦多吉是教育改變命運的親歷者。小時候因為怕牲畜，父母將他送去學校念書，哥哥姐姐在家放牧。才旦多吉一路讀上中專，分配工作，成了一位受人尊敬的教師，他深知教育的重要性。

　　2009年，才旦多吉還在措勤縣江讓鄉完小任教，為了修繕學校食堂自己開拖拉機運砂石，一不小心拖拉機翻車，他被石灰燙傷。因為當時正在帶六年級畢業班，為了不耽誤學生學習，住院一周后才旦多吉立馬返回學校，現在身上還留著很大面積當年燙傷的疤痕。他笑著說：“這是鄉村教師的軍功章。”

　　“我自己就是從曲松鄉的大山里走出去的，我見過內地的高樓大廈、見過祖國的高山大海，我希望我的學生們有一天也能走出大山，去看看外面的世界。”才旦多吉有個愿望，就是能把學生們帶去拉薩看看。

　　由于學校只有3名教師，才旦多吉最年長，他主動承擔起了學校的后勤工作。“他很盡心，很負責。”校長旦增曲桑說，每個月25號，才旦多吉都要自己開車200多公里去札達縣城為學生營養餐沖賬，順便為學校帶回一些新鮮蔬菜，來回就是一天，油費都是自己掏。

　　生于斯長于斯，曲松鄉什么事情缺人手，才旦多吉都愿意幫忙。在曲松鄉衛生院分來新的醫生之前，平時只要有空閑時間，他都會跟著衛生院院長普哇多杰送醫下鄉，幫他打下手，如果遇到有學生的家庭，他還會幫學生補補功課。

　　才旦多吉家里曾經開了一間茶館，由于妻子去拉薩照顧上學的孩子，茶館無人照看，他便將價值一萬多元的茶館設施無償送給曲松村四組村民。

　　邊境生活是艱苦的。冬天學校水管凍住，要到5公里外的河里鑿冰取水；陽光不足的時候，光伏儲能不夠，晚上還會沒電……但才旦多吉并不覺得孤獨。

　　他說：“做鄉村教師其實是一件幸福的事情，當你看到學生的笑臉和他們的成長進步，你會覺得特別驕傲和有成就感，那是最為寶貴的精神慰藉。”

　　（西藏報道組成員：張圣華 易鑫 李澈 歐媚 彭詩韻 任赫 張巍繼 執筆：歐媚）