生態環境保護是功在當代、利在千秋的事業。生態環保教育更是其中重要的一個環節。一直以來，我市各學校將生態環保內容納入課程教育和校內外實踐活動，將生態環保理念根植師生心中，讓廣大師生自覺踐行綠色生活，共同建設美麗環境，讓校園充滿綠意，并通過校園向社會輻射，為推動文明社會建設鋪路奠基。

　　在拉薩市第三小學一間教室里，一堂以“綠色環保，從我做起”的主題班會正在進行。圍繞“什么是環保”“常見的環境問題有哪些”“如何做到環保”“垃圾分類”等關鍵詞，班主任展開了具體介紹，帶領學生認識環境保護的重要性，引導學生熱愛環境、保護環境，自覺做綠水青山、美麗家園的學習者、宣傳者和踐行者。

　　拉薩市第三小學學生德珍說：“老師平時教育我們要做一名愛護環境的小學生，路上有隨地扔的垃圾，要撿起來；不能踩踏青草，也不能摘花朵；看到沒有關燈或者沒有關水的情況，我會立即把它關掉；老師還教育我們，不能把垃圾直接扔掉，要進行分類再投入分類垃圾箱里。”

　　“我們不能隨地吐痰，踩踏花草樹木，應該愛護植物。在過林卡的時候，我會把產生的垃圾撿起來，裝在小袋子里。”拉薩市第三小學學生白姆說。

　　涓涓細流匯成海，點點纖塵積就山。環境保護教育并非一朝一夕之事，而是一個潛移默化的過程，在對學生進行環保教育時，拉薩市第三小學把環保理念滲透于各學科中、貫穿于教學活動始終，達到“潤物細無聲”的效果，讓生態文明理念入腦入心入行。行走在校園里，張貼著的環保宣傳標語、學生手抄報，充分體現著學校對環境保護教育的重視。自覺關水、隨手撿拾垃圾的自覺行為更是隨處可見。

　　“環境保護教育已經形成了常態化工作。作為班主任，我們平時通過一些主題班會活動，讓學生樹立環境保護意識；其次我們利用一系列節日節點，比如植樹節、學雷鋒日、環境日為契機，開展環保活動，讓學生踐行環保理念；另外，我們讓孩子們從自我做起、從點滴做起、從身邊最微小的事做起，做一個保護環境的好學生。”拉薩市第三小學教師王波說。

　　在拉薩北京實驗中學食堂里，學生們有序排隊取餐，用餐結束后，一樣排隊放置碗筷。記者注意到，大多數學生用過餐的碗比較干凈，基本沒有浪費食物的現象，用來裝食物殘渣的泔水桶里也沒有多少被倒掉的殘羹剩飯。據了解，拉薩北京實驗中學把節約糧食、杜絕食物浪費的理念滲透在日常德育教育工作中，并以“小手拉大手”的方式影響或感染著家庭中每一個人。

　　拉薩北京實驗中學學生貢秋巴青說：“學校特別注重對我們進行節約糧食的意識培養。在窗口打飯時，阿姨會根據個人需求給盛飯。現在不管是在學校還是在家里，我們都自覺做到節約糧食、不浪費。”

　　初春時節，漫步在拉薩北京實驗中學校園，陽光明媚，綠意萌生，微風吹拂，帶來一絲泥土的清香，令人頓感神清氣爽，心情舒暢。規劃有致的綠化帶，優雅整潔的環境，營造了舒適的育人環境。

　　“我們學校利用主題班會和每周一舉行的升旗儀式來強化學生的環保意識，組織學生利用課余時間去撿拾學校周邊的垃圾，開展‘保護母親河’等主題活動，以此來打造綠色校園、環保校園。”拉薩北京實驗中學思政辦主任尼瑪潘多說。