中國西藏網(wǎng)訊 12月2日，由西藏民族大學(xué)主辦，西藏民族大學(xué)民族研究院、西藏高校鑄牢中華民族共同體意識協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏文化傳承發(fā)展省部級協(xié)同創(chuàng)新中心聯(lián)合承辦的鑄牢中華民族共同體意識工作專家咨詢會在西藏民族大學(xué)召開。

圖為西藏民族大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識工作專家咨詢會現(xiàn)場

　　會議旨在深入貫徹落實習近平總書記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習時的重要講話精神，特別是貫徹落實習近平總書記提出的“要優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，加強學(xué)科建設(shè)，把準研究方向，深化中華民族共同體重大基礎(chǔ)性問題研究，加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系”的要求，大力推進中華民族共同體學(xué)科建設(shè)，為進一步做好鑄牢中華民族共同體意識工作交流思想、匯聚共識。中國藏學(xué)研究中心、中國社會科學(xué)院大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央民族大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南民族大學(xué)、青海民族大學(xué)、西北大學(xué)、西北政法大學(xué)、四川省民族研究所及西藏民族大學(xué)長期從事鑄牢中華民族共同體意識研究的十多位專家應(yīng)邀參加咨詢會。

圖為西藏民族大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識工作專家咨詢會現(xiàn)場

　　西藏民族大學(xué)黨委常委、副校長扎堆代表西藏民族大學(xué)介紹了近年來西藏民族大學(xué)深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，特別是關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識重要論述精神，深入推進鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育和學(xué)術(shù)研究工作取得的成就，希望各位專家發(fā)表高見、提出高論，為西藏民族大學(xué)開展鑄牢中華民族共同體意識工作提出寶貴意見。

　　主旨發(fā)言階段，各位專家從多學(xué)科背景和各自研究專長，從理論研究、教育宣傳、服務(wù)社會等多個角度作了精彩的觀點闡述。華東師范大學(xué)張建民教授分析國家通用語言文字在鑄牢中華民族共同體意識中的作用和成效，強調(diào)地方民族高校在推廣和普及國家通用語言文字中的重要角色。青海民族大學(xué)先巴教授從地緣紐帶、血緣紐帶、經(jīng)濟紐帶、文化紐帶等角度闡述青藏高原區(qū)域民族史在中華民族發(fā)展史上的特殊重要意義，提出促進民族交往交流交融的歷史啟示。中國藏學(xué)研究中心副總干事李德成研究員指出，鑄牢中華民族共同體意識研究要從西藏工作實際出發(fā)，應(yīng)在鑄牢中華民族共同的政治基礎(chǔ)、經(jīng)濟基礎(chǔ)、社會基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)以及法治基礎(chǔ)等方面加強理論研究。青海民族大學(xué)久西杰博士梳理馬克思主義經(jīng)典著作的百年藏譯史，指出學(xué)者對馬克思主義經(jīng)典的藏譯和出版，對馬克思主義在涉藏地區(qū)的扎根、傳播、開花結(jié)果意義重大，為鑄牢中華民族共同體意識工作提供了重要基礎(chǔ)。

　　專家咨詢研討階段，專家們圍繞開展鑄牢中華民族共同體意識工作，特別是西藏民族大學(xué)進一步做好此項工作提出寶貴意見。專家們一致認為，高校深入貫徹落實習近平總書記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習時重要講話精神，一是找準目標定位，加強理論研究，大力推進“三大體系”建設(shè)；二是積極推動知識體系構(gòu)建，不斷提高全方位育人水平；三是充分發(fā)揮文化輻射和宣傳教育作用，切實服務(wù)社會需要。（中國西藏網(wǎng) 記者/趙振宇 圖片由西藏民族大學(xué)提供）