初見索朗仁青，便被他的溫文爾雅所感染，他的話語如涓涓細流，溫暖心田。

　　索朗仁青在西藏大學工作35載，見證了西藏大學地理學無數的從無到有，默默為西藏大學教育事業貢獻著自己的力量。

　　索朗仁青耕耘教育事業是一種緣分使然——讀書時，索朗仁青在西南農業大學學習植物保護專業，由于長期居住在高原地區，入學后，他的身體并不適應重慶低海拔潮濕高溫的環境，繼而萌生回歸家鄉的打算。隨即準備轉入西藏大學生物學專業學習，但由于當時的專業安排，索朗仁青最終進入了地理師范專業，畢業后留校任教，開始了他的教學生涯。

　　從事教學工作之初，西藏大學地理師范專業本科教育面臨師資力量不足等諸多挑戰，索朗仁青主動請纓，申請承擔多門課程的教學任務。2010年，西藏大學地理學科教學專業面臨轉型升級?！爱敃r，我們都以為，對于地理學科教學專業研究生而言，只要個人的地理學科專業能力夠強便能勝任教師這個職業。但后來才發現，對于老師而言，首先應該學做老師，再談專業能力?！庇谑牵骼嗜是啾銕ьI當時地理學科教學專業的骨干老師從頭開始，籌備建設師范研究生教育，突破重重困難，終于完成了地理學科教學專業的轉型升級。

　　索朗仁青在深耕教育事業的同時，也在自己的科研領域逐步精進。他先后編輯出版教材10余部、參與近20項科研課題、主持兩項國家級課題、發表學術論文近30篇……

　　春風化雨，誨人不倦。索朗仁青為西藏的教育事業奉獻著自己的青春與熱血，在萬千學子心中，他不僅是博學多識的恩師，更是一位懷瑾握瑜、和藹可親的長者。